Sonpersonas reflexivas y suelen centrarse en temas que sean de su interés y dan mucho valor a la introspección a a los "experimentos mentales", aunque también pueden experimentar con la materia. 8. Aprendizaje visual. Estos estudiantes no son buenos leyendo textos pero, en cambio, asimilan muy bien las imágenes, diagramas,
Elexperto, tiene la convicción de que el 80% de las clases de matemáticas que todos tuvimos en el colegio, son basura (y de la más maloliente). Tanto así, que él calcula que si se sumaran todas las horas que diariamente alguien pasa enseñando a niños y jóvenes a sacar cálculos a mano, se completarían 106 vidas.

Durantela vida estudiantil, tanto en el colegio como en la universidad, la interacción maestro-alumno y su relación con el aprendizaje puede ser una experiencia maravillosa en algunos casos

Enuna formación que doy a adolescentes, una alumna, Alba, lo resumió muy bien: “En la escuela nos enseñan a conocer, no a conocernos”.
Alreflexionar sobre esta pregunta del comienzo, recordé a un educador argentino que suele citar a un poeta griego, Hesíodo, para definir la tarea educativa: “educar a una persona
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hay personas que te enseñan a no ser como ellas